Filed under: Okategoriserade
Ni ska tillsammans planera en lektion där ni undervisar era klasskamrater om något (bestäm själv ett tema). Ni behöver inte nödvändigtvis göra mat på er lektion, ni kan hitta på något annat. Vill ni göra mat måste ni tänka på tidsplaneringen inte mer än 20 min för teori delen.
Tidsplanering:
V. 11 Datasal. Ni beslutar er för ett tema = innehållet på er lektion. Ni gör även en skriftlig presentation av temat för klassen.
V. 12 Kök. Ni lämnar in er meny +kopia på recept+ er presentation för klassen.
V. 13-18 Håller ni era lektioner
V. 18 lämnar ni in era skriftliga utvärderingar angående er lektion + ur de perspektiv ni väljer att prata om.
Ni blir bedömda efter följande.
Kriterier för betyget G
Du skall vara delaktig i planeringen och aktiv på lektionen och kunna vägleda dina klasskamrater.
Lämna in en meny med ingredienser till mig inom utsatt tid och även er presentation av temat för klassen skriftligt.
Kriterier för betyget Väl godkänt
Eleven tar egna initiativ och visar skicklighet i utförandet av olika uppgifter i hushållet.
Eleven hanterar konkreta problem och bedömer olika lösningar i relation till sin egen och andras hälsa.
Eleven tar ansvar för val och handlingar under hela arbetsprocessen och har insikter om relationen mellan hushåll, samhälle och miljö.
Eleven utför handlingar i hushållet utifrån medvetna val och argumenterar för dessa i relation till resurshushållning.
Kriterier för betyget Mycket väl godkänt
Eleven hanterar oförutsedda situationer i hushållet och omprövar tidigare val när förutsättningarna ändras.
Eleven genomför och beskriver olika arbetsuppgifter i hushållet samt bedömer arbetsprocess och resultat ur flera perspektiv, t.ex. estetiska, etiska, ekonomiska, hälsa, historiska och internationella.